BENET 课程采用全新的“目标教学法”，规范并系统地培养专业技术人才，构建非技术人员进入网络专业领域的桥梁，构建不同专业技术人员之间互相转换的桥梁，从实际工作需要出发，确定各阶段的培养目标、项目实际内容和培训课程内容。
一、“目标教学法”
以工程经验为指导，强化实战技能，通过可以满足企业需求的项目来展开整个教学过程。目标教学法”从实际工作内容出发，以应用项目目标为核心，使学员在掌握系统知识的同时，培养较强的实际应用能力和综合解决问题的能力和学习的能力；强调学员的参与性和团队合作精神，全面提高学员的沟通能力 、自学能力和分析判断能力；实行终结性考核与过程性考试相结合的方式，把实践能力和项目能力纳入考核范围。在这种新的教学理论中， 教学方法与教材的组织结构、授课顺序，以及具体的授课方法和要求相结合，从而确保教学目标的实现。
BENET所设计的课程内容都围绕着项目来进行。在学员学习之初，就向学员进行项目的介绍，从功能上进行讲解，从而使用学员建立一个整体的概念，使学习更有目的性。以项目的目标作为阶段的最终目标，各课程的目标与阶段项目目标一致。根据“项目”需要的知识点，进行理论知识的介绍，语言表达简洁易懂，应有相应的小例子进行辅助解释。BENET3.0课程学习新模式： 六大教学新体验！
一、习题课---将问题进行总结和集中讲解，达到复习巩固技术知识点的目的。
二、讨论课----提供企业实际问题案例，要求学员通过阅读材料和互相讨论最终解决问题。达到提高学员学习能力和问题分析解决能力的目的。
三、理论课----示范知识点和技能点，达到学员理解的目的，为实际操作技能打下基础。
四、实验课---通过操作练习，达到验证知识点，并会动手实际操作的目的，高规格实验室保证项目进行。
五、项目课----过完成综合项目案例，让学员综合所学知识解决较复杂的问题，达到真正理解和灵活运用技能的目的。
六、活动课---结合教学过程，通过组织有针对性的活动，对学员当前的问题进行更好的解决和加强，同时达到锻炼、评测学员综合素质的目的，目标教学法以技术培养和素质培养并重的教学方法。
