好的IT电脑计算机学校一定有强烈的使命感，教育需要汗水灌溉，把学生变成优秀职场人的目标始终不变。所以,真正好的IT电脑计算机学校机构一定具备完整的课程体系、教学服务体系、完善的教学服务，学习监督标准和机制，完善的就业服务支持体系。
坚守IT教育，“专注IT教育，成就职场精英”，做放心的电脑学校！
课程是IT教育培训的生存的根本，是教育和培养学生能力、实现就业关键的一个环节，但是在更新速度较快的IT教育行业，课程的设置往往跟不上社会的需求。近10年来，中国信息产业以年均30%的增速飞快发展，是同期GDP增速的3倍；早在2004年年底，信息产业已占到GDP的7%，成为国民经济的第一大支柱产业。但是，在如此好的行业形势下，目前我国400万名IT专业学生却很难找到合适的教材。
在问及课程设置如何保持与社会发展保持同步时，计算机行业技术更新换代的速度快，对从业人员的动手能力要求高，为了保证培训学员的就业竞争力，北大青鸟在设计课程时除了核心的基础理论部分，更把重头放在了新的应用操作、项目实战上。为了保证实用性，青鸟每18个月就升级一次课程，所以基本上每一批学生学到的知识都不重复，都是新的，能快适应市场的。正是由于课程的设置符合社会的需求，近19年来北大青鸟为IT行业已经累计培养了95多万的合格人才。
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一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。从幼儿园到高中，从高中到大学，除了那些一起同窗一起玩耍的好同学，就只剩那些年斗智斗勇、亦师亦友的班主任，陪伴着我们走过学生时代了。老师，是每个人生命中不可或缺的一道身影，每个人的成长都离不开老师的培养。在学生个性越来越多样化的今天，如何带好一个班?教出一个优秀的班级?是每一名合格的老师值得深思的问题。
教而不研则浅，研而不教则虚。当今教育的发展，教师既要有较强的教学能力，又有较高的研究水平，才能把教学推向高境界。教师是教学第一线的实践者，在教学过程中，经常会遇到各种各样的问题值得去研究探索，寻求解决的途径和方法。课堂上，做到认真教学，对学生提出的问题耐心解答；工作之余，把自己当做学生的朋友，谈心聊天、互开玩笑，不端老师架子，与学生玩成一片;一个好的教师做到这样才能有一种好的教育。
扮演好自己的角色，做一名“动能气场控全局，静能温柔暖人心”的老师。亦师、亦友是师生之间的好关系。作为一位名优秀的老师，要学会自由转变自己的身份。处理班级问题就是师，这时候要坚定自己的严肃和权威，特别是在处理一些原则性问题时不许学生嘻嘻哈哈的作为，班主任一定要有控制局面的能力，好比‘挥手间便可让原本吵吵闹闹的教室顷刻安静’，如果这个时候还讲‘友情’，那就是班主任的失职；师生的友情则体现在老师对学生的关心和学生对老师的信任上面，只要真心关心爱护学生，让学生们在生活上感到温暖，在学生学习上帮助学生，在他们犯错误的时候严格要求他们改正自身的缺点，学生才能对老师有足够的信任感、亲近感。
老师，不一定要有“套路”，但一定要有“心思”。因材施教、寓教于乐，方能成就自己，成就一名名优秀的学子。
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