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IT培训我们不仅职业教育更注重学生“学习力”培养

2018-03-29 09:07 来源:郑州北大青鸟
     首先我先跟你探讨一个国外的教育模式,也许篇幅很长,但是还想希望你能静下心来好好的品鉴一下!
     德国职业教育的启示
     过去很长一些年以来,德国的职业教育都是全世界最好的。德国人并不像我们一样,每个年轻人都要考大学,都要争取有一个本科文凭,一本不行二本,二本不行三本。很多德国人是直接进入职业教育通道,他们的最后目标就是要成为一个高水平的技术工人。我们都知道德国制造很了得,但是,如果没有了这些高水平的技术工人,德国制造的能力起码要打一半折扣。
    德国有一个职业教育法。按照这个法律,政府、企业和学校紧密合作,共同定义职业的种类,由此设计出与某一职业教育领域相关的课程大纲、教学内容、考核方法、毕业门槛等等。据说德国有三百多个按照这种方式定义的职业,培养着全德国的职业工人,构成了“德国制造”的坚实基础。
    然而,现在这一切都开始动摇了。由于新兴技术快速涌现,不断迭代,专业和职业的界限开始模糊,原有的知识体系已经被打破,有些学科正在快速地重新构建,而构建之后的新学科,第一是不定型;第二是知识交互现象太多、太复杂。在这种情况下,过去行之有效的培养人才的方式不再适用,于是,在这种背景下,已经有大型企业开始重新搭建架构,在他们可以控制的职业学校里进行尝试,力求通过一种新的人才培养模式训练出适合新时代要求的人。
    比如,在西门子公司所附属的职业学校里,按照对于未来工业4.0时代企业模式的理解,人在企业里面已经被区分为15种角色,然后再根据这15种人的工作角色大约分类了他们所需要的25种核心能力。由此,训练新人不再以传统的职业模式,而是围绕着能力训练而展开。
郑州北大青鸟IT培训学校多模式教学
    能力训练与专业学习的差异
    那么,能力训练与过去的专业学习之间的差别在哪里?按照我的理解,差别如下:
    职业学习,也可以称之为专业学习,有三个主要的逻辑:
    所学的一切知识都是有用的,学习知识的多少、好坏,标志着学习的效果,也标志着毕业生的水平;
    知识的传送主要是单向的,老师的任务是把他们认为重要的知识教给学生,学生要努力去学习、学会;
    学生要勤于练习,在传统知识学习的环境里,有一句话是永远正确的,叫做“熟能生巧”。
    但是,在能力学习时代,这三点都变了:
    知识很重要,但却没有先前那样重要。以前认为这个专业必不可少的知识,有些其实已经没有那么重要了,有些甚至已经没用了。还有一些知识,很重要,但是永远不可能在学校里面全部学到,必须要结合实践边干边学;
    知识的体系已经被打碎,边界也不再完整。过去教材中的东西,只有你学不好的,没有用不着的,但是,在新的时代情境中,很多知识其实已经没有必要学到过去的程度。很多时候,一门课程,知道个基础知识就够用了;
    知识的传输是多维的、交互的。很多内容甚至没有必要向老师学习了,因为从网络中就可以查到,完全可以自学。而有些内容则需要在工作场景下,通过师生互动来学习。
    总之,有人概括说:过去的职业学校里面,是教学生如何学习,是教人知道what to learn;而现在则完全不同,是教学生如何学习,教人 how to learn 。这是一个根本的改变。
 
    什么是学习力
    在今天这个信息时代,快速学习的能力,或者叫 “ 学习力 ” 。了解德国职业教育的发展趋势,对于你理解“学习力”这个概念非常有帮助。
    其实,所有的学员遇到的情境,和前面所说的德国人目前遇到的境况,是相似的。学员在工作岗位中,遇到的最多的考验,就是接受任务之后,能不能独立思考和独立解决问题。这是一种关键的能力。而“学习力”的强弱,是这种关键能力的核心。今天,我们面对的很多问题都是新的,都没有事先准备好的现成的答案,甚至这个世界上可能都没有现成的答案,所以,要凭我们自己的努力去找资源,去快速学习,然后才是创造性地解决问题。可以说,只有具备快速学习能力的员工,才有可能成为企业里面的 “ 超过预期 ” 的优秀员工。
郑州北大青鸟翔天信鸽企业化带班模式
    从2017年开始,北大青鸟创新性的推出了企业化班级管理模式,主要目的培养学员的自主“学习力”,通过架构企业化、制度和管理企业化、项目企业化,把班级作为公司运作。增加了学员职场经验和项目经验,让学员更快速地融入企业。
    由老师作为企业董事带队,学员在不同岗位上共同参与公司运作,协力完成真实项目,模拟化分配工资,保证公司的正常运营。在公司运营期间,每个学员都是公司的负责人,真实感受职场中的大小问题,通过发现问题解决问题让自己不断成长,也锻炼了团结协作的能力。这种新型趣味的职场体验方式,让广大学员不禁为之疯狂打call。
    目前郑州北大青鸟翔天信鸽校区第一批参与北大青鸟企业化班级管理模式的学员已经就业,其中一名学员告诉我们:“这种有趣的模式既激发了大家学习的兴趣,也帮我们实现了从校园到职场的无缝对接。在进入职场后,我比其他的新人上手更快,对职场的运作模式更了解,这都给了我更多的机会表现自己,当时参与企业化班级管理的学员在毕业时都是企业争抢的人才。”除了学生受益颇多,老师也通过这种班级管理模式,逐渐更加了解市场、了解企业,从而不断帮助学员进行多种项目执行分析,让企业化班级运作更顺畅。
    企业化班级职场体验方式帮助孩子们获得更好的职场未来,方式受到家长与学员的一致好评。北大青鸟也在不断的拓展企业化班级的道路,为更多学员的优质就业带来便利。如果你也中意于这种操作,不妨来郑州北大青鸟翔天信鸽校区感受一下吧!企业化班级管理模式——你值得拥有!
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