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BENET3.0教学方法

2010-07-02 11:06 来源:郑州北大青鸟

       全新的“目标教学法” 
       1.“目标教学法”通过“项目介绍—课程学习—项目讲解—项目实施—项目点评和总结”这样一个目标明确、由浅入深、循序渐进的实施过程,将项目的概况、项目实施需要掌握的知识、项目的综合解决方案层次分明地呈现在学员面前。这样一种符合学员认知规律、学习特点的教学方法,切实保证了学员对各个知识要点的深入了解和准确把握。 
       2.“目标教学法”从实际工作内容出发,以应用项目目标为核心,使学员在掌握系统知识的同时,培养较强的实际应用能力和综合解决问题的能力和学习的能力;强调学员的参与性和团队合作精神,全面提高学员的沟通能力、自学能力和分析判断能力;实行终结性考核与过程性考试相结合的方式,把实践能力和项目能力纳入考核范围。在这种新的教学理论中,教学方法与教材的组织结构、授课顺序,以及具体的授课方法和要求相结合,从而确保教学目标的实现。
       3.BENET所设计的课程内容都围绕着项目来进行。在学员学习之初,就向学员进行项目的介绍,从功能上进行讲解,从而使用学员建立一个整体的概念,使学习更有目的性。然后简单讲解如何实现这个项目以及对项目各个阶段的划分,以及各个阶段目标和阶段成果。以项目的目标作为阶段的最终目标,各课程的目标与阶段项目目标一致。然后再详细讲解“项目”在该阶段的功能实现,及相关的知识点。根据“项目”需要的知识点,进行理论知识的介绍,语言表达简洁易懂,应有相应的小例子进行辅助解释。等学员完成项目所需的知识和操作方法后,再根据前面的要求具体实施项目的操作。从而使学员进一步掌握综合性的技能要求。
       BENET的教学实施环节与教学特点紧密结合,充分体现了以项目目标为导向的宗旨,无论是教材组织还是课时组织及教室安排,都分为理论课与实验课两部分,在注重知识讲解、技术讨论的同时,更注重培在实际操作中解决问题的能力。


 

 

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